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博狗集團,孩子,世界不会给你让路

访问:4039发布时间:2020-01-11 12:27:39

摘要: 完全没有意识到,她和孩子刚才有多危险,她给旁人带来多大的麻烦。孩子,我真的为你担忧,世界一直会如今天一般,为你让路吗?读卡结果和他预计不符,就不难理解了。然后,我和大龙妈妈严肃认真地谈了这个问题,十四岁的孩子,处理问题应该有分析和理解的能力,明白规则在集体生活中的重要性,懂得既定规则是不可

博狗集團,孩子,世界不会给你让路

博狗集團,作者:judith(爸妈内参作者)

01

昨天,我先生开车路过一个特别窄的小马路,马路的一边有一个市场入口。单行道,只能走一行汽车,而且两边有自行车穿梭,每辆汽车低于二十迈驶过。

对面一个年轻的母亲,一手牵着一个顽皮的小男孩,一手提着刚买的菜,横穿马路,提着菜的手还拿着手机在看。就是说,这个妈妈基本没有在看路躲车。更可怕的是,她牵着的孩子,虽然胳膊被她拽着,但脚下踢着一个塑料水瓶,左冲右跳随时挣脱妈妈的牵制。

突然,孩子随着瓶子往马路中间一窜,横跑出三米远,母女俩身后骑自行车的大爷,反应灵敏,马上拐把,自己差点摔在地上。我们的汽车因为早看见不着调的母女俩,本来就缓慢行驶,一个急刹车停住了。

太危险了!我和先生面面相觑,那个骑自行车的老大爷已经忍不住大声呵斥:“怎么走路的,带着孩子,还不知道看车啊!”

再看那个妈妈,把头从手机上抬起来,看了周围一眼,若无其事的拉着孩子走开了,口里不耐烦地埋怨着孩子不好好走路,打扰了她回微信。完全没有意识到,她和孩子刚才有多危险,她给旁人带来多大的麻烦。

三岁左右的孩子,交通规则都是在童书图册里见过,跑出来就只看见脚下当球踢的水瓶子。

那么,那个妈妈呢?过马路起码要抬头看车吧?如果车辆开的快,自行车骑得猛,根本来不及躲开她们!为了避开她们,自行车骑到路中间,很可能被汽车碰到!

这样,将别人和自己都置于危险境地,还不自知的人,我也真是醉了!

家长没有公共规范的思想意识,怎么能在孩子的心中树立遵守社会规则的意识?

孩子,我真的为你担忧,世界一直会如今天一般,为你让路吗?

02

心理学家、教育学家,皮亚杰曾这样说过“一切道德都是一个包括有许多规则的系统,而一切道德的实质就在于学会遵守这些规则。”

皮亚杰的儿童道德发展理论认为,儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。

儿童的道德发展划分为四个阶段:

第一阶段为前道德阶段(2-5岁),自我为中心倾向,是主要特征;

第二阶段为他律道德阶段(6-7、8岁),儿童表对外在权威绝对尊重和顺从;

第三阶段为初步自律道德阶段(8-10岁),逐渐从他律转入自律;

第四阶段为自律道德阶段(10-12岁),儿童的道德观念倾向于主持公正、平等,对行为的判断,有了一定对原因结果的理性思考能力。

前些日子,一个三岁小女孩说“我有钱”刷遍了朋友圈。笔者看来,当时小朋友说什么并不是特别重要,因为依照皮亚杰的道德发展认知理论,三岁这个年龄,刚刚步入道德他律阶段,以自我为中心、片面强调个人要求,就不足为奇 。

在这个三岁宝宝的心中,自我观念超强,理直气壮地希望用 “我有钱,我就能如何”的概念,解决问题,而这个概念,应该是孩子从生活经验中耳濡目染得到的。

孩子是一张纯净的白纸,现在没有哪位家长,会幼稚到土大款一样给孩子灌输“有钱就有一切”的思想。笔者认为,那个三岁的宝宝的问题,不在于说出“我有钱”三个字,而在于没有“规则具有强制力”的概念。

家长此时,不应给孩子讲有关钱的价值观,而是应该帮助孩子树立“规则意识”。此时这一概念的缺失,将在今后人生的某个时刻,出现负面的影响。

03

作为教师,家长会后和几个家长交流,大龙妈妈特别着急地跑过来,手里举着电话:“老师,您快跟我们孩子说说吧,他在那边大哭大闹,都过不了今天了!”

孩子哭闹得声音从手机听筒里传了出来。其他家长赶紧侧身闪开,让大龙妈妈来到我身边,我一边接过手机一边简单问了一下情况。

大龙妈妈声音里也急出了哭腔:“大龙龙一直跟我说英语考了八十五,今天我在英语老师那里一看,是六十四,我就急了给他打电话骂他两句,他在那边打着滚跳着脚跟我闹,说他就是答对了题,没有给他分数——”

我心里立刻明白了大概,我们都知道英语客观题是涂卡机读的,而计算机读卡没有老师翻阅那么人性化,不整洁、不符合要求、题卡有污损的一律不能正常读。

而这个孩子,平时卷面的整洁清楚一向是大难题。读卡结果和他预计不符,就不难理解了。

我拿起电话:“薛龙启(化名),我是祁老师——”

“老师,我就是自己背的,我都答对了,就是该得八十五,呜呜呜呜——”没等我说完一句话,哭声从电话里传来。

“别哭别哭,你先听老师说,行吗?”

“嗯,呜呜——”

“你英语卷子主观题那篇分数没弄错,对吧?是选择涂卡的那部分,分不对,是不是?”

“是,老师。可我就是该得八十五分,我找英语老师了,她说给我看看,可也没改——”大龙龙继续大声哭喊着。

“来,你听老师说,我们考试前告诉过大家,选择题卡部分是机器阅卷,如果涂不标准,机器就认为你错了,老师还给同学举过例子,对不对?”

“可是我自己背了,我就是得八十五分——”

“别哭了,你听老师说,不许再跟你妈妈闹了。不是决定升学的中考,我们还有机会!”我不由加重了语气,“现在,你知道了你涂卡的方法不对,那么我们可以一起练习!”

“可我妈说我骗她,不相信我——”提到他妈妈,他的情绪又开始激动。

“不许再哭了,你是十四岁的男子汉了。你从妈妈的角度想想,妈妈怕你落下知识太多,看见你的分数当然着急了!你妈妈不是不信你,是怕你不会题还害怕不说。现在我跟你妈妈说明白了,回家好好练习涂卡干净整齐。不许跟你妈妈闹了,答应老师! ”

04

在家长们无奈的微笑中,我把电话交还给了大龙妈妈。

然后,我和大龙妈妈严肃认真地谈了这个问题,十四岁的孩子,处理问题应该有分析和理解的能力,明白规则在集体生活中的重要性,懂得既定规则是不可更改的行为法则。

但孩子此次的表现竟然如此幼稚,发现同自己的预期不符的情况,不能依据公共规则来修正自己的行为,只一味强调自己的理由,希望别人能够按照他自己的意愿,修改规则,扭转局面。这是孩子问题的关键所在。

希望世界给自己让路,这样的极度以自我为中心的想法,出现在一个初中的孩子身上是可怕的。

好像大龙龙这样,出现了问题,不能接受现实的规则,不能依据现实规则调整自己的行为方式;只强调主观理由,不切实际地希望问题自然消失或者别人来出手替你解决。这就发展成了消极的“鸵鸟”态度。

当孩子还在襁褓中,大人们可以说,孩子还小,不懂事,顺着他的心意行事。但是,世界的运转不会因为某个人的意志而改变,规则意识,是保证人能够适应社会的生活的关键.。

随着孩子年龄的增长,家长有责任让孩子明白,规则在社会生活中每个角落的重要。

小到牵着孩子的手,过马路看信号灯,不在路上打闹跑跳;大到在学校和社会中,要时刻调整自己的行为,顺应规则,不能用小孩子哭闹和逃避的方式,应对问题。

作为家长,没有做好这一点,是没有尽到责任的。现在或者未来的某个时刻,你的孩子会为成长中这一课的缺失而品尝恶果。

孩子,世界不会为你让路,这是真的。

作者介绍:judith,富兰克林读书俱乐部签约作者,教育硕士,国家二级心理咨询师,认认真真做一枚教书匠,不靠谱孩子妈妈,相信“匠”的含义是一辈子的热爱和坚守。

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